Версия сайта для слабовидящих
11.04.2023 02:45
330

НАСТАВНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Реализация целевой модели наставничества в деятельности ГПОУ ОПТ

 

Нормативная база наставнической деятельности:

Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 № Р –145

«Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»

 

Распоряжение Губернатора Кемеровской области – Кузбасса от 08.04.2020 № 38-рг

«О внедрении целевой модели наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»

 

Приказ Министерства образования и науки Кузбасса от 17.04.2020 № 782

«О внедрении в Кемеровской области – Кузбассе целевой модели наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования»

 

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации 21.12.2021. № АЗ –1128/08

«Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях»

 

Приказ Министерства образования Кузбасса от 28.06. 2022 № 1605

«О системе наставничества педагогических работников в образовательных организациях Кемеровской области – Кузбасса, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования»

 

Закон Кемеровской области – Кузбасса от 5.10.2022 г. №103 –ОЗ

«О наставничестве над несовершеннолетними в Кемеровской области - Кузбассе»

 

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

 

Для успешной реализации программы наставничества в ГПОУ ОПТ предусматривается 4 формы наставничества:

 

«Студент – студент»

Для успешной адаптации студентов первого курса к обучению в ГПОУ ОПТ за каждой группой студентов первого курса закрепляется студент-активист второго, третьего курса.

На протяжении первого года обучения происходит вхождении студента – первокурсника Осинниковского политехнического техникума в студенческий коллектив, формируются навыки и умения рациональной организации умственной деятельности, осознается призвание к выбранной профессии, вырабатывается оптимальный режим труда, досуга и быта, развиваются и воспитываются профессионально значимые качества личности.

Такая форма взаимодействия со студентами способствует более эффективной адаптации первокурсников на разных уровнях:

- образовательном – адаптация к учебной деятельности;

- психологическом – развитие мотивации к обучению, уверенности в себе;

-межличностном – обеспечение процессов эффективного межличностного взаимодействия.

 

«Педагог – педагог»

Наставник назначается для оказания помощи молодому специалисту, начинающему педагогическому работнику в приобретении практических навыков, необходимых для педагогической работы по занимаемой должности, при выработке умения применять теоретические знания, полученные в учебном заведении в конкретной практической работе, а также для адаптации молодого специалиста/ начинающего педагогического работника в педагогическом коллективе, создания условий по формированию у него потребности в непрерывном профессиональном самообразовании и саморазвитии. Наставник проводит обучающие беседы, быстро реагирует на допущенные ошибки молодого специалиста, детально их разбирает и подсказывает, как правильно поступить в той или иной рабочей ситуации.

 

«Работодатель-студент»

За каждым студентом, который приступает к производственной практике, закрепляется наставник из числа опытных сотрудников, что позволяет обеспечить быструю адаптацию студента на производстве, передачу профессионального мастерства, опыта и компетенций, скорейшее освоение профессии.

 

 «Педагог-студент»

Одной из форм данной формы наставничества является закрепление наставников (общественных наблюдателей) по трудоустройству несовершеннолетних, состоящих на учете КДН, ПДН, ВУ во время летних каникул.

 

Положение о наставничестве

Приказ о закреплении наставнических пар групп

Приказ ГПОУ ОПТ о закреплении наставников по трудоустройству несовершеннолетних, стоящих на учёте